強者である大人が弱者である子供の心を傷つけていることはないでしょうか？　これは無いようにしなければなりません。しかし心の傷は関わり方によってはその傷が癒される事も分かってきたそうです。心の傷を持つ子供が癒される事を祈りたいものです。
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title：「マルトリートメント」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院

ある病院で小児科の医師が次々に辞め、とうとう一人になってしまいました。そしてその医師も辞めようと考えていました。ところが母親たちが動き、医師の数が増えて来たのです。母親たちとその子供たちは一体何をしたのでしょうか？　お聴き下さい。今年の生き方の大きなヒントになると思います。
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title：「ありがとう」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院

ビジネスの世界で用いられる、Ｐ（計画）Ｄ（実行）Ｃ（評価）Ａ（改善）方式のやり方がありますが、これからは、Ｏ（観察）Ｏ（判断）Ｄ（決心）Ａ（行動）が必要であると言われています。どうしてでしょうか？　お聴きください。
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title：「OODA」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院

三育学院の尾上先生が色々な秋を引用されましたが、あなたにとってはどの様な秋でしょうか？　どの秋にもそれぞれの良さがあります。あなたの精神と肉体を高める素晴らしい秋となさって下さい。
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title：「評価しにくい学力」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院

三育学院の尾上先生のメッセージです。信用、信頼、信仰についてその言葉の説明がありますが、「なるほど」と思いました。そしてこれらの言葉の時間的つながりが分かった事は良かったです。
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title：「信頼、信仰」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院

教師としての大きな喜びの一つは教え子の成長でしょう。韓国人が全寮制の広島三育学院の中高で学び、国際英語コースを終わって英語圏に留学して、今は韓国語、日本語、英語を使いこなせる社会人になって活躍しておられるのです。尾上先生はその人との再会を喜びました。
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title：「再会」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院

三育学院の尾上先生が薩摩藩の郷中教育（ごじゅうきょういく）につて話しておられます。薩摩藩独自の教育システムであった郷中とはどの様な教育でしょうか？　郷中教育とは薩摩藩の独特な青少年教育であり、地域ごとに自発的に実践された集団教育です。最大の特色が「教師なき教育」であり、先輩が後輩を指導し、同輩はお互いに助け合う、いわば学びつつ教え、教えつつ学ぶ」という教育でした。
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title：「日新公いろは歌」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院

尾上先生が話された例話は全寮制の三育中学校での出来事と思われます。生徒が良くない事をした場合、その生徒をどの様に教育するかは教育における大切な事です。この出来事は生徒を作り変える事になったのです。処罰ではこうはならなかったでしょう。三育教育の一面を見ました。
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title：「奉仕するということ」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院

三育教育は知、徳、体の三つですが、カントは知、情、意の三つを挙げてそのつながりを説明しています。今回はこのカントの教えについて三育学院の尾上先生が話しています。教育者が語るカントの考えの説明をお聴きください。
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title：「知徳体と真善美」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院

三育学院の尾上先生のメッセージです。鹿児島出身の先生が今年の大河ドラマの主人公西郷隆盛について話しておられます。西郷は聖書を読んでいたのですね。彼自身は書物を書いていないそうですが、「敬天愛人」の言葉は有名ですね。これは彼が聖書からその思想をくみ取ったのだと思います。
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title：「代表的日本人」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院

学生であっても、社会人であってもあなたは４月からは今までとは違った環境に入られましたか。もし、そうでしたら、このメッセージをお聴きになる事をお勧めいたします。三育学院の尾上史郎先生が環境が変わる事に関してのお話をしておられます。
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title：「心を守れ」
メッセンジャー：尾上史郎・三育学院